Уважаемые родители (законные представители)

Информацию по вопросам записи на ПМПК вы можете получить
по телефону 6-27-01

Запись осуществляет секретарь МБУ ЦППМСП:

Соколова Ольга Владимировна

Контактный телефон: 6-27-01

Электронная почта: tpmpk.lesnoy@yandex.ru

Запись на прием документов по телефону и очно осуществляется в рабочие дни: 

Понедельник - с 11.00 до 15.00 и с 16.00 до 19.00

Вторник, среда, четверг, пятница - 

с 09.00 до 12.00 и с 13.00 до 17.00

 

В день, назначенный Вам для подачи документов, Вы приходите без ребенка, приносите пакет документов, собранный для обследования на ПМПК. 

После проверки документов, Вам будет назначено время обследования.

Комиссионный приём осуществляется только по предварительной записи. В случае отсутствия свободной записи на необходимое Вам время можно обратиться в любую другую территориальную комиссию

  КОНТАКТЫ ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ПМПК СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ (СКАЧАТЬ В ФОРМАТЕ WORD)

Консультирование по телефону и очно проводит:

Руководитель ТПМПК Гладышева Инна Степановна

 

Контактные телефоны: 

8(34342)6-27-01,   +79024103929

Электронная почта: tpmpk.lesnoy@yandex.ru

Часы приема: 

вторник, четверг - с 14.00 до 17.00

среда, пятница - с 14.00 до 19.00

суббота - с 9.00 до 11.00

Работа территориальной психолого-медико-педагогической комиссии городского округа «Город Лесной» осуществляется на основании Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ № «Об образовании в Российской Федерации», приказа Минпросвещения России от 01.11.2024 № 763 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии», приказа муниципального казенного учреждения «Управление образования» от 28.02.2025 №46 «Об утверждении положения о территориальной психолого-медико-педагогической комиссии городского округа «Город Лесной», состава и порядка ее работы»

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия осуществляет деятельность, направленную на своевременное выявление детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, проведение их комплексного обследования и подготовке по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций. 

 

Основные направления деятельности территориальной  

психолого-медико-педагогической комиссии

- проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее — обследование) детей в возрасте от 0 до 18 лет;

-       подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи;   

-       подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;

-       оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, учреждений социального обслуживания, медицинским организациям, другим организациям по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;

-       оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;

-       участие в организации информационно-просветительской работы с населением.

     

Категории обследуемых детей:

-       дети с нарушением слуха

-       дети с нарушением зрения

-       дети с задержкой речевого развития

-       дети с нарушением опорно-двигательного аппарата

-       дети с задержкой психического развития

-       дети с проблемами в интеллектуальном развити

-       дети с расстройствами аутистического спектра

Порядок проведения государственной итоговой аттестации (далее-ГИА) по образовательным программам основного общего и среднего общего образования

  

1.      Категории обучающихся, имеющие право на прохождение ГИА в форме Государственного выпускного экзамена (далее — ГВЭ):

-  обучающиеся, осваивающие образовательные программы в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа (СУВУ ЗТ), а также учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы

-                дети - инвалиды, инвалиды;

-  обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ), осваивавшие в СОШ адаптированные основные общеобразовательные программы основного общего образования (Приказ «Об утверждении Порядка проведения ГИА по ОП ООО» №189/1513 от 7.11.2018 п. 6 подпункт б))

-  обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ), осваивавшие в СОШ адаптированные основные общеобразовательные программы среднего общего образования  (Приказ «Об утверждении Порядка ГИА по ОП СОО №190/1512 от 7.11.2018 п. 7 подпункт б)). 

 

2.      Категории обучающихся, имеющие право на создание особых и специальных условий при проведении ГИА:

-                дети - инвалиды, инвалиды;

-       обучающиеся с ОВЗ, осваивавшие в СОШ адаптированные основные общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования;

-                обучающиеся по состоянию здоровья на дому,

-            обучающиеся по состоянию здоровья в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении (в медицинских организациях) 

-   (Приказ «Об утверждении Порядка проведения ГИА по ОП основного общего образования» №189/1513 от 7.11.2018 п. 44), 

-           (Приказ «Об утверждении Порядка ГИА по ОП среднего общего образования» №190/1512 от 7.11.2018 п. 53)

 

3.      Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (273 — ФЗ «Об образовании в РФ» ст. 2 п. 16)

Адаптированная образовательная программа — образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц  (273 — ФЗ «Об образовании в РФ» ст. 2 п. 28) 

 

4.      Основания, предъявляемые в органы исполнительной власти (ОИВ) для создания особых и специальных условий обучающимся при ГИА: 

- Для детей-инвалидов, инвалидов (справка МСЭ), при дополнительных специальных условиях Заключение ПМПК);

-                Для обучающихся с ОВЗ (Заключение ПМПК)

-                Для обучающихся на дому (Заключение ПМПК)

-      Для обучающихся в медицинских организациях (Заключение ПМПК)

 

5.      Дополнительные документы, предъявляемые в психолого-медико-педагогическую комиссию участниками ГИА для определения особых и специальных условий:

-     Для детей-инвалидов, инвалидов (стандартный пакет документов + справка МСЭ)

-        Для обучающихся с ОВЗ (Стандартный пакет документов + Заключение ПМПК + Адаптированная программа из образовательной организации, приказ образовательной организации о переводе на АООП, копия согласия (заявления) родителя о переводе обучающегося на АООП)

-          Для обучающихся на дому (Стандартный пакет + Заключение ПМПК (при наличии) + Справка врачебной комиссии (далее — ВК) «Об организации обучения на дому» из медицинской организации, приказ (ы) образовательной организации о переводе на домашнее обучение, копия согласия (заявления) родителя о переводе обучающегося на АООП)

-                Для обучающихся в медицинских организациях (Стандартный пакет + Заключение ПМПК (при наличии) + Медицинские основания)

 

6.      Нормативно-правовые основания регламентирующие ГИА:

-         273-ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г.

-  Приказ Министерства просвещения РФ от 04.04.2023 г. № 232/551 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования"

-  Приказ Министерства просвещения РФ от 04.04.2023 г. № 233/552 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования